CmK3: Zeeuwse atelier voor de verwondering

Wij (po/vo-school) geven al jaren handvaardigheid en tekenles maar willen de komende vier jaar meedoen met Cultuureducatie met Kwaliteit.

Dit kun je van ons verwachten

1. Een informatie- of inspiratiebijeenkomst van 1,5 uur, bij voorkeur voor het hele team of voor directeur en icc’er. Tijdens deze bijeenkomst geeft een adviseur van Cultuurkwadraat uitleg en voorbeelden over de mogelijkheden voor het ontwikkelen en versterken van cultuuronderwijs.
2. Een intakegesprek met directeur en icc’er van 2 uur om EVI 2.0 in te vullen. Evi 2.0 brengt in beeld waar je als school staat  en welke stappen er genomen kunnen worden.
3. Een ambitiegesprek met directeur en icc’er van 3 uur. In een ambitiegesprek ga je onder begeleiding van een adviseur in gesprek over wat jullie willen bereiken met cultuuronderwijs op school. We inventariseren de mogelijkheden en kansen en formulieren drie kernachtige ambities voor cultuureducatie.
4. Een passende route voor ontwikkeling, samenwerking en/of deskundigheidsbevordering. Aan de hand van de drie geformuleerde ambities bekijken we welke vervolgstap(pen) er gezet kunnen worden.

• Geschatte doorlooptijd: 6 - 12 maanden

• Gemiddelde tijdsinvestering:
  -          directeur en icc’er: 25 uur
  -          teamlid: 10 - 20 uur

• Cultuurkwadraat zorgt voor deskundige advisering van een adviseur van een regionaal centrum voor cultuureducatie en voor extra cultuurbudget voor de school.

Wij willen graag aan de slag met een ontwikkelvraag gericht op een methodiek die aansluit bij ons eigen onderwijsprogramma. Deze ontwikkeling willen we uitwerken en uitvoeren samen met een culturele instelling of cultuurmaker.

Dit kun je van ons verwachten 

1. Een informatie- of inspiratiebijeenkomst van 1,5 uur, bij voorkeur voor het hele team of voor directeur en icc’er. Tijdens deze bijeenkomst geeft een adviseur van Cultuurkwadraat uitleg en inspiratie over de mogelijkheden voor het ontwikkelen en versterken van cultuuronderwijs.
2. Een intakegesprek met directeur en icc’er van 2 uur om EVI 2.0 in te vullen. Evi 2.0 brengt in beeld waar je als school staat  en welke stappen er genomen kunnen worden.
3. Een ambitiegesprek met directeur en icc’er van 3 uur. In een ambitiegesprek ga je onder begeleiding van een adviseur in gesprek over wat jullie willen bereiken met cultuuronderwijs op school. We inventariseren de mogelijkheden en kansen en formulieren drie kernachtige ambities voor cultuureducatie.
4. Een verkennend adviesgesprek over een traject specifiek voor jullie school of scholenkoepel. 

Op basis van je ontwikkelvraag kies je samen met je team, en eventueel ook al met de culturele partner, welke in vulling je aan het traject geeft.

De ervaringen en resultaten deel je met andere scholen binnen de Zeeuwse Kenniskring Cultuureducatie.  

• Geschatte doorlooptijd: 6 - 12 maanden
• Gemiddelde tijdsinvestering:
  -          directeur en icc’er: 25 uur
  -          teamlid: gemiddeld 10 - 20 uur
• Cultuurkwadraat zorgt voor deskundige advisering van een adviseur van een regionaal centrum voor cultuureducatie en voor extra cultuurbudget voor de school.

Wij willen een eigen programma voor cultuuronderwijs ontwikkelen dat past bij onze visie en mogelijkheden en dat aansluit bij het primair onderwijs.

 Dit kun je van ons verwachten

1. Een informatie- of inspiratiebijeenkomst van 1,5 uur, bij voorkeur voor het hele team of voor directeur en cultuurcoördinator. Tijdens deze bijeenkomst geeft een adviseur van Cultuurkwadraat uitleg en inspiratie over de mogelijkheden voor het ontwikkelen en versterken van cultuuronderwijs.
2. Een intakegesprek met directeur en cultuurcoördinator van 2 uur om EVI 2.0 in te vullen. Evi 2.0 brengt in beeld waar je als school staat  en welke stappen er genomen kunnen worden.
3. Een ambitiegesprek met directeur en cultuurcoördinator van 3 uur. In een ambitiegesprek ga je onder begeleiding van een adviseur in gesprek over wat jullie willen bereiken met cultuuronderwijs op school. We inventariseren de mogelijkheden en kansen en formulieren drie kernachtige ambities voor cultuureducatie.
4. Een verkennend adviesgesprek over hoe in co-creatie met een CmK-basisschool middels kunst en cultuur de overgang van po naar vo kan worden afgestemd. We onderzoeken hoe een integrale werkplek binnen de vo-school na schooltijd kan fungeren als atelier voor po- en vo- leerlingen. 

Je ervaringen en resultaten deel je met andere scholen binnen de Zeeuwse Kenniskring Cultuureducatie. 

• Geschatte doorlooptijd: 12 - 18 maanden
• Gemiddelde tijdsinvestering:
  -          directeur en cultuurcoördinator: 20-40 uur
  -          teamlid: gemiddeld 25 uur
• Cultuurkwadraat zorgt voor deskundige advisering van een adviseur van een regionaal centrum voor cultuureducatie en voor extra cultuurbudget voor de school.

Wij vormen met een school een (integraal) kindcentrum (KC) en willen samen een CmK-project starten dat alle kinderen de kans biedt zijn eigen talenten te kunnen ontdekken en ontwikkelen.

Dit kun je van ons verwachten

1. Een intakegesprek met directeur, icc’er en pedagogisch medewerker/vestigingsmanager van 2 uur om EVI 2.0 in te vullen. Evi 2.0 brengt in beeld waar je als IKC staat en welke stappen er genomen kunnen worden.

2. Een scan van 3 uur om in beeld te krijgen wat er onder schooltijd gebeurt en wat er na schooltijd kan worden georganiseerd om tot een totaalpakket te komen. Uitgangspunt hierbij is een integrale leer- en ontwikkelplek van 7 tot 7 uur, ook op het terrein van culturele vorming. 

3. Een kindcentrum-specifiek ontwikkeltraject. Denk hierbij aan:

   -    het bijwonen van de inspiratie- en verdiepingsbijeenkomsten van Cultuurkwadraat;
   -   het bijscholen in cultuureducatie van de pedagogisch medewerkers en coaches en beleidsmedewerkers van de kinderopvang, gericht op creatieve technieken en procesgericht werken.   

Geschatte doorlooptijd: 12 maanden

• Gemiddelde tijdsinvestering:
  -          directeur, icc’er, pedagogisch medewerker of vestigingsmanager: 25 uur
  -          teamlid: 10 - 20 uur
• Cultuurkwadraat zorgt voor deskundige advisering van een adviseur van een regionaal centrum voor cultuureducatie en voor extra cultuurbudget voor de school.

Wij vinden goede cultuureducatie belangrijk en onze mensen - in het onderwijs, kinderopvang, culturele veld - willen hierin graag extra geschoold worden.

Dit kun je van ons verwachten 

Cultuurkwadraat biedt diverse scholingsmogelijkheden voor (interne) cultuurcoördinatoren, leerkrachten en docenten, educatieve medewerkers van culturele instellingen en zelfstandige cultuurprofessionals. Denk hierbij aan icc-trainingen, maatwerkscholing en coaching.

Samen met HZ University of Applied Sciences bieden we elk jaar een of twee nieuwe professionele leergemeenschappen aan.

Jaarlijks organiseren we inspiratie- en verdiepingsbijeenkomsten over trends en ontwikkelingen binnen het werkveld.

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte.
Of neem contact op met de adviseur in jouw regio om aan de hand van jouw vraag te kijken wat de mogelijkheden zijn.